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賀晏臻的氣焰被88分徹底打壓了下去。
梁老師道：“丟不丟人，滿分一百五，你這分數全班倒數吧？”
賀晏臻就讀的是A大附中，北城最好的高中之一，一本率年年都是90%以上。
可惜他一直是那10%。
梁老師也想過親自輔導賀晏臻，但她發現她完全不瞭解自己兒子的弱點——賀晏臻的腦子裏，知識點大概是日拋的。今天會的明天就忘，但是可能後天他又會想起來。
“這都是我之前奉行快樂教育的結果。”梁老師唉聲嘆氣，做了簡短的自我批評，“他小時候就愛玩，我一直縱容他，幼兒園沒讓他去，小學也沒給他報班。到了初中，他自己倒是發展了很多興趣，彈琴跳舞打網球，沒一樣有用的。”
之所以初中成績還算穩定，是因爲賀爸爸對其使用了金錢引誘——賀晏臻的考試名次每進步五名，賀爸爸便會給他一筆“個人愛好發展基金”。
於是賀晏臻的名次從年級倒數開始，規律上行，每次的前進幅度都是5-7。
梁老師懷疑他是在釣魚，但沒有證據。
但是等升入高中，賀爸爸的計劃便不管用了——附中都是真學霸。
![冬日回信[婚後]](http://www.mpzw.tw/images/dWpzNDU5OHNkZmQyNWVkZlzpWwLyScIzy0QBfoRSE2Du6NORuoP5omaSL5nUWxbc)
