分卷阅读155 (第3/4页)
樱飞雪提示您:看后求收藏(猫扑小说www.mpzw.tw),接着再看更方便。
不过,这大概是他感受到的最有味道的关心了!
第88章 韩非献策
如今的咸阳学宫已经跟两年前的不一样了,因为这里已经开始正式收学生教学。而且因为雍月的影响,虽然在这里教书的大多数都是荀子的弟子,但是他们所学习的内容却不知是儒家之学,而是应了雍月的要求,各门各科都有学习。
以前战国时代老师授业,是一个老师叫一个学生全科,但是咸阳学宫确是一个老师只教一科,而学生却需要学习全科。说白了就是现代的教学方法,其主要目的就是要将学生和老师的关系分开,不让双方互相影响。
让学生只学习知识,自己用大脑思考,而不是偏听偏信其中那个老师的思想,提高学生的自主能力。
虽然刚开始荀子对此有些意见,但是观察了一段时间后,发现如此教学的方法确实有他独特的道理。在这时代的学生和老师的关系很特殊,用句通俗的话讲大概就是‘一荣俱荣,一损俱损’,学生出事老师会受到牵连,老师出事学生也会如此。可是这种情况在咸阳学宫却不会发生,因为教授方式的改变,所以便让双方的关系拉远不似这个时代正常师生般亲近,从某种意义上讲也避免了一些麻烦。
虽然显得有点不近人情,但是如此做法,却保护了学宫老师的安全。
没错,就是老师。
因为咸阳学宫开学后,每名老师基本平均都会有近百名学生,所以这就导致学生人品如何老师不能准确判断。在这个时代,正常来说学生出师后触犯律法,教授其的老师也会或大或小受到牵连,但是因为咸阳学宫的这种教学方法,因罪牵连这种情况却不会出现在咸阳学宫的老师身上。
当然咸阳学宫也不制止学生私下拜师,不过如果这样的话,上面的那种情况出现,咸阳学宫就不会帮忙了。只能说咸阳学宫的教学方式,有弊也有利!