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不过不得不说,哪怕心意已决,荀子该负起的责任也没有放弃,身为老师的他可以很负责任的告诉雍月,“没关系,在我离开这段时间,我让子房代我教导扶苏。子房聪慧负责,还有充足的带弟弟妹妹的经验,将扶苏交给他我很放心!”
雍月:“???”
雍月:“……”
雍月:“!!!”
没想到荀子老师给出这个理由,雍月大为震撼!
雍月的心情很复杂,她都不知道该怎么表达自己此刻糟心且诡异的心情。她是不是应该庆幸现在的历史已经改变,张良已经不是大秦的敌人,不然老师这么做就是把羊送进狼的嘴里,把鱼送进猫肚子里,妥妥的送人头啊!
她家扶苏宝宝还小,可经不起这么弄!
而且雍月用来打比方两个人的词也没有错,这两个人的脾气形容起来,可不就是一只兔和一只狼嘛!
想到这里,雍月就不由的叹了口气,只能感慨事件发展的太突然,她没没反应过来。不过荀子会这么做,雍月从某种意义上也能理解!
张良为什么这么努力的在咸阳学宫学习,不就是想像韩非一样如大秦为官,为母国复仇,重建旧韩吗!如今虽然复仇的任务已经让韩非全部完成,但是颍川郡那边可还是很缺人的,他现在继续努力也无可厚非。荀子让张良去带扶苏可能就是出于对此的考量,张良年纪轻心高气傲,难免会跟上司或者统治者起龌龊,惹出事端。