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“對啊，老師說這樣對脊柱好，這樣坐着脊柱就不會長彎了，而且也能培養我們的紀律性。”
餘週週看向李曉智的目光有了點兒崇拜的意味：“是這樣啊……脊柱是什麼？”
李曉智有點兒難堪地低下頭：“……我也不知道。”
這畢竟是個比較複雜的專業詞語——何況李曉智把“脊柱”念成了“雞柱”。
第三次“靜坐十分鐘”過後，於老師終於笑了一下，說：“咱們可以下課了。操場小，爲了大家的安全，我們避開高年級的同學，他們上課的時候我們再下課。現在從靠門那一組開始，兩個兩個走出去，到門口站好等我。不許講話，不許跑跳，聽見了沒有？”
“聽——見——了！”
不拉長音會死啊？餘週週帶着一臉稚嫩的鄙夷，心裏暗道，真是幼稚的小孩子。
操場上，大家並沒有很撒歡地到處跑，於老師號召大家好好相處，互相自我介紹。於是餘週週身先士卒，開心地跑來跑去跟很多人說：“我叫餘週週，你叫什麼？”
一圈下來，大家都記住了那個一身紅藥水的女孩子叫餘週週，可是別人的名字，餘週週一個也沒記住。
