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媽媽嘆口氣,笑笑說:“好,現在咱們就包書皮。”
小屋溫馨的橘黃色燈光下,餘週週守在桌邊,看着媽媽將數學課本在雪白的掛曆紙背面比量定位,用鉛筆簡單標記,然後裁紙,壓出摺痕……媽媽低下頭的時候,幾縷碎髮垂下來,側臉在髮絲後露出優美柔和的曲線。她微抿着嘴角,妝容精緻,眉目如畫,看得餘週週神情恍惚。
她的媽媽這樣美。
餘週週在那一刻愛上了包書皮這項活動。直到她上了高中,早就沒有人再要求學生包雪白書皮,甚至文具店裏面也擺着各種規格的彩色動漫塑料書皮,她仍然會自己動手細心地學着媽媽的樣子,在掛曆紙或者牛皮紙、繪圖紙上比量壓痕,並且會在身側擺上一面鏡子,讓額角的發垂下來,時不時歪過頭看一看,是不是擁有媽媽的神韻。
那時候,她學會了很多種方式來懷念,這只是其中之一。
餘週週的小學生活就這樣拉開了序幕。早上全體學生都會在操場上按照班級的順序排好隊,然後一列列進入學校。週一會有升旗儀式,其他的四天則從七點二十分開始“紅領巾”廣播站的例行校園廣播節目。八點鐘正式上課,四十五分鐘一節課,課間休息十分鐘。上午四節,下午四節,晚上四點十五分放學,除了值日生之外,其他同學在後操場再次排好隊伍,在體育委員和班主任的帶領下,走到大門口原地解散。
當然,事情不僅僅是這麼簡單。
小學生的生活實在乏味單調,爲了避免這種單調,老師們達成了一個找樂子的共識。和百年前的清宮嬤嬤一樣,她們最喜歡做的事情,就是設定規矩。
比如清晨排隊列的時候,小班長們會在隊伍裏來回巡視,不要提回頭說話了,哪怕你耳朵癢癢伸手去撓了一下,同樣會被訓斥。有時候還會被班長從隊伍裏面揪出來拖到隊尾去——這是餘週週他們這些平民最恐懼的,因爲單列出來的人會被告訴老師,死無葬身之地。
爲了方便美觀地進門,班級是按照蛇形方式排列的,於是餘週週所在的七班好死不死地挨着林楊和餘婷婷所在的一班。她每天都能看到林楊擺着一副欠砸的表情揚揚得意地繞着他們班的隊伍巡視——餘週週不敢隨便歪頭看,只能通過餘光看到他在自己眼前晃來晃去,也並不知道,其實林楊那副德行,完全是故意擺給她看的。