第21章 荣耀与责任 (第2/3页)
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“小朋友们，你们觉得这个设备好用吗？有没有什么地方需要改进呀？” 李飞耐心地问着孩子们。
一个小男孩怯生生地举起手说：“叔叔，这个东西很有趣，但是有时候我不太会操作。”
李飞笑着摸了摸他的头说：“没关系，小朋友。叔叔会把它变得更简单、更好用，让你们都能轻松地学习知识。”
在研发过程中，团队也遇到了一些技术难题。由于偏远地区的网络条件较差，如何保证教育资源的稳定传输成为了一个关键问题。团队成员们经过多次讨论和尝试，最终采用了一种创新的离线缓存技术，使得设备在没有网络的情况下也能正常使用一部分教学资源，大大提高了设备的实用性。
而苏瑶则负责项目的宣传和推广工作。她利用自己的社交网络和媒体资源，积极地为这个公益项目发声，吸引了更多人的关注和支持。她还组织了一系列的志愿者活动，邀请社会各界人士参与到项目中来，为偏远地区的孩子们捐赠书籍、文具等学习用品。
在一次志愿者招募活动中，苏瑶遇到了一个特别的人 —— 一位名叫林悦的年轻艺术家。林悦对这个公益项目充满了热情，她提出可以用自己的艺术才华，为孩子们创作一些富有教育意义的壁画和插画，让学习环境更加生动有趣。
“我觉得艺术可以激发孩子们的想象力和创造力，让他们在学习中感受到更多的快乐。” 林悦微笑着说，她的眼神中充满了对孩子们的关爱。
苏瑶被林悦的想法深深打动，她立刻邀请林悦加入到项目中来。于是，林悦带着自己的绘画工具，跟随团队来到了偏远地区的学校。她在学校的墙壁上绘制了一幅幅色彩斑斓的壁画，内容涵盖了科学知识、历史故事、自然风光等各个方面。孩子们被这些美丽的壁画所吸引，每天都围在壁画前，兴奋地讨论着其中的内容。
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“哇，这些画好漂亮啊！我以前都没见过这么好看的画。” 一个小女孩惊叹道。
