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李晓晨点了点头，继续引导她：“这种感觉是在什么情况下产生的呢？是在学校或是家里？”
林雨晴的目光飘向窗外，回忆渐渐涌现。“在学校，有时候同学们会拿我的画或写的作文开玩笑，妈妈也常常说要我好好学习，虽然她的出发点是希望我能够更好，但是在我听来，似乎总是有更高的期望。”
“但你知道，别人的期待并不能决定你的价值，”李晓晨语气温柔，“每个人都有自己的优点，你也一样。”
林雨晴点了点头，心中却隐隐有些躲避，似乎不愿意正视这个话题。李晓晨察觉到她的抗拒，决定换一个方式引导她。
“接下来我们要进行一个情绪识别的测试，你只需要根据这些图片说出你看到的情感。”李晓晨展示了一组表情图，图中有快乐、愤怒、悲伤等各种面孔。
林雨晴认真地看着每一张图，但刚开始时总是犹豫不决。李晓晨意识到，这不仅仅是识别情感的问题，更是她对于他人情绪感知的能力。
“林雨晴，你觉得这组图片中的情感和你自己最近的感受有什么关联吗？”李晓晨继续引导。
林雨晴皱了皱眉，终于缓缓说道：“开心的脸我很难感受到，我……我总是担心其他人对我的看法。”
“这很正常，许多人也会有类似的情绪。但是你意识到这种情绪会影响你与他人的关系吗？”李晓晨静静等待她的反应。
