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“先从唐诗三百首，中国上下五仠年的历史开始，孩子们自己灌鸡汤，让他们每个人都成为讲师，我想让鹿花坳的师傅们教他们吹箫，城里的孩子都是钢琴啊，小提琴啊，古筝啊，我没那个条件，但是我们可以吹箫。有鹿花坳的箫棍武，练好了，那真是一门绝艺，随手捡起一个棍子就能，防身攻敌。我认识的一个朋友，雷老师说，孩子们的这些现象属于综合素质的一种，他说，我们的这些孩子没有自信，是综合素质有点欠缺，孩子们缺什么，我就给孩子们补什么！”
“能被你称为孩子的，真的太幸运了。”
两个人站在门楼的台阶上，博士指向门楼东墙下依墙而建的一个大池子。
“我已经给你父亲讲过了，这个池子的作用，我现在再给你说一遍，为这个池子非常重要！”
“好的，你请讲，我洗耳恭听！”
“坡下村的环境太优美了，我怕到时候学生多了，污染这里的水源，我就在这里建了一个天然的污水处理池。”
王默然看向博士充满了感激之情。
“你看到池子的四周内侧坑洼不平，还有许多的深浅不一的小洞，那是为虾螃蟹小生物们准备的家，它们都是净化水源的能手，现在开始就可以往这个池子里倒些羊粪、鸡粪、碎草树叶，春天铺上一层薄土，种荷花在里面，既美观，寓意又美好也能净化水源。”
博土一边讲解和王默然来到了水池旁边。
