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這話使林文失聲而笑，他知道蘇杭的冒險已經成功了一半。接下去他聽到老人彷彿懺悔般地喊叫：
“作孽呵。”
她無法抵抗蘇杭的猛烈進攻，她的氣憤因爲年老力衰只能轉化成對自己的憐憫。就在這時，林文過早地看到了一個成年男子朝這裏走來，這個赤裸着上身，手提一把鐮刀走來的男人，讓林文心驚膽戰，他趕緊跑到窗口，於是看到跪在地上，拚命扯着老太太褲子的蘇杭，而那個垂暮女人則撫摸着自己可能扭傷的肩膀，口齒不清地嘟噥着什麼。得到林文警告後，蘇杭那一刻像一頭得了瘟疫的狗一樣，從窗口翻身出來。然後兩人拚命地向河邊跑去。蘇杭不停地回頭張望，他始終看到一個手握兜哪腥嗽對蹲防礎a文在逃命的路上，耳邊一直響着蘇杭絕望的聲音：
“完了，這下完了。”那個中午，他們兩人將那條通向城裏的道路弄得塵土滾滾，他們把肺都跑疼了。他們滿嘴臭氣渾身泥土地跑回到了城裏。中學老師裏，舉止優雅的音樂老師給我留下最爲深刻的印象。他是所有老師裏唯一用普通話講課的，當他在風琴前坐下來教我們唱歌時，他的神態和歌聲令我入迷。很長時間裏，我都用喜悅的目光去注視他，他與衆不同的文雅成爲我心目中成年以後的榜樣。而且他也是老師中最不勢利的，他以同樣的微笑對待所有的同學。我至今記得他第一次來給我們上課時的情景，他身穿白色襯衣和藏青的長褲，夾着歌譜走進了教室，用廣播裏那種聲調莊重地說：
“音樂是從語言消失的地方開始的。”
習慣了那些土裏土氣的老師用土語講課的同學，那時鬨堂大笑了。
第三年春天，也就是蘇杭向我們展示彩色圖片的日子裏，在音樂課上，使所有老師深感頭痛的蘇杭，以自己的粗俗嘲弄了音樂老師的優雅。蘇杭脫下了他的球鞋放在窗臺上，雙腳架在了課桌上，他尼龍襪子裏散發出來的腳臭飄滿了全屋。面對如此粗俗的挑戰，我們的音樂老師依然引吭高歌，他圓潤的歌聲和蘇杭的腳臭雙雙來到，讓我們同時接受美與醜的衝擊。直到一曲終了，音樂老師才離開風琴，站起來對蘇杭說：“請你把鞋子穿上。”不料這話使蘇杭哈哈大笑，他在椅子裏全身抖動地回過頭來，對我們說：“他還說‘請’呢。”音樂老師依然文雅地說：
