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“我把中央電視臺八千萬元的『標王』給全市人民捧回來了，可是我只有幾十萬資產，怎麼辦？你們要是支持我，我們這個小城市就出了一個全國著名的企業家；你們要是不支持我，我們這個小城市就出了一個全國最大的騙子。”
他臨走時扔下一句話：“你們看着辦吧。”
當時中國的地方官員們一味地追求gdp的增長，官員們都盼望着自己的管轄之地出現全國著名的企業家，可以作爲自己升官時的政績；如果出現了一個全國最大的騙子，就會直接影響當地官員的仕途。於是，市委書記和市長緊急召開會議，經過認真討論，決定讓當地的商業銀行給這位捧回“標王”的小財主兩億人民幣的貸款。這是中國特色的貸款，那個時候中國的商業銀行的地方分支機構常常聽命於地方政府。
就這樣，這位小財主兩次利用了忽悠的槓桿，先是tv廣告“標王”的槓桿，其後是中國政府官員虛榮之心的槓桿，四兩撥千斤地獲得了兩億人民幣。然後他繼續忽悠，把自己忽悠成了全國著名的企業家。
忽悠的故事正在接踵而至，我繼續講述。先講羣衆如何忽悠政府的兩個故事，再講政府如何忽悠羣衆的兩個故事。
我已經在前面閩述了忽悠裏的槓桿作用，對於中國社會里最爲普通的羣衆來說，他們沒有想成爲權貴的野心，也不夢想自己會一夜暴富，他們知足常樂。所以當他們忽悠政府的時候，槓桿作用也就是四兩撥千斤，小獲成功就會滿心歡喜。而且他們忽悠時，總是在自己身上尋找忽悠的槓桿。因爲他們沒有地位顯赫的親友，也沒有廣泛的社會關係，他們在生活裏只有家庭和婚姻，所以就常常拿自己的家庭和婚姻作爲忽悠的槓桿。我下面要講述的羣衆忽悠政府的兩個故事，都是利用自己的婚姻作爲忽悠的槓桿。
大約在三年前，某城市教育局爲了提高本地的教師質量，從而讓本市的髙中畢業生在全國的高考裏更具競爭力，推出了一項舉措，就是全市的中學教師都要參加教師資質考試。合格的可以繼續從事教育工作，不合格的被淘汰出局。與此同時，教育局本着人道主義的立場，考慮到有些教師因爲喪偶或者離婚後，單獨一人帶着孩子，既要忙於教學工作，又要照顧孩子，生活十分艱辛，所以在推出這頂舉措時另行規定：喪偶和離婚後帶有孩子的教師免考。
自從我的兒子升入中學以後，我才體會到中國教育體制裏考試的殘酷性。我的兒子幾乎每天都在應付考試，什麼早讀練習、統練、小考、月考，還有期中考試和期末考試。中國中學裏的考試名目繁多，中學生從跨進校門的那一刻起，就開始被訓練成一臺臺考試機器。可是這些每天都在訓練學生如何考試的教師們，突然間自己也要面對考試了，個個驚慌起來，還沒有跨進考場，我想這些教師們的雙腿可能已經發軟。
