第16章 宝宝的成长烦恼 (第2/8页)
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可是，这件事并没有就这样结束。接下来的几天里，陆星辰又不小心用特殊能力移动了书本、铅笔等东西，每次都引起了小朋友们的一阵惊呼。有的小朋友开始害怕陆星辰，不愿意和他一起玩；有的小朋友则觉得他在故意捣乱，向老师告状。
老师也觉得陆星辰的行为有些奇怪，多次找他谈话。陆星辰心里很委屈，他并不是故意要这样做的，只是有时候控制不住自己的能力。回到家后，他也变得闷闷不乐。
安悦和陆霆琛发现了陆星辰的异常，经过耐心询问，才知道了在学校发生的事情。他们意识到，必须要好好引导陆星辰，让他学会控制自己的特殊能力，避免在学校里再引起麻烦。
于是，晚上睡觉前，安悦把陆星辰抱在怀里，温柔地说：“宝贝，妈妈知道你不是故意的，但是你的特殊能力不能随便在学校里用哦，不然小朋友们会害怕的。”
陆星辰眨着大眼睛，问道：“妈妈，那我该怎么办？我也不想让小朋友们害怕我。”
陆霆琛走过来，坐在床边说：“儿子，爸爸和妈妈会帮助你一起学会控制这个能力，你要有耐心。”
从那以后，每天晚上，陆霆琛和安悦都会陪着陆星辰做一些小游戏，帮助他锻炼控制能力。比如，让他试着专注于一件事情，不让自己的思绪乱跑；或者在他想要使用能力的时候，及时提醒他停下来。
在爸爸妈妈的帮助下，陆星辰逐渐明白了如何控制自己的特殊能力。但是在学校里，新的麻烦又出现了。
第一天上学，陆星辰就因为好奇，不小心用自己的能力移动了教室里的玩具，引得小朋友们一阵惊呼。老师虽然没有责备他，但眼神中却充满了疑惑和惊讶。
