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学生们围在林羽身边，好奇地看着他手中的动作。只见林羽小心翼翼地将一株草药的根部挖出，然后轻轻地放在一旁的篮子里。
“这是薄荷，它具有疏散风热、清利头目、利咽透疹、疏肝解郁的功效。在夏天的时候，泡一杯薄荷茶，可以清凉解暑。”林羽一边解释，一边将薄荷的种植方法和注意事项告诉学生们。
学生们听得入迷，纷纷拿起小铲子和种子，开始在花园里种植草药。他们有的挖土，有的播种，有的浇水，忙得不亦乐乎。在林羽的指导下，他们不仅了解了草药的生长习性和药用价值，还亲手体验了种植的乐趣。
种植活动结束后，林羽又带着学生们来到了学校的展览厅。这里展示着各种中医文物和资料，从古代的医书到现代的中药制剂，应有尽有。
“同学们，这里展示的是中医文化的博大精深。每一件文物都承载着历史的记忆与智慧，每一份资料都记录着中医的发展与变迁。”林羽一边说着，一边领着学生们参观展览。
学生们在展览厅里流连忘返，他们有的驻足在医书前，仔细阅读着古代的医学理论；有的围在中药柜前，嗅着各种药材的香气；还有的站在针灸模型前，好奇地观察着针灸的穴位和手法。
“老师，这些针灸穴位是怎么发现的啊？是不是都要试一遍才知道？”一个女生好奇地问道，她的眼神中闪烁着对针灸的好奇与敬畏。
林羽微笑着回应：“针灸穴位的发现是一个长期积累和实践的过程。古代的医家通过长期的观察和实践，逐渐发现了人体上的某些特定点，这些点刺激后能够产生特定的治疗效果。随着时间的推移，这些点逐渐被命名为穴位，并形成了完整的针灸理论体系。”
