第168章 (第2/6頁)
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她想，少年時期的織田看上去確實比青年時期的他要可愛很多，不知道是不是鬍子的影響。
織田來學校的主要目的單純就是爲了陪小田，一方面是爲了保護，一方面也是爲了觀察。所以起先，他對學校裏的一切都漠不關心。
但隨着時間的慢慢推移，也許是被氛圍感染，又也許是被知識勾起了好奇，他在不知不覺中居然慢慢投入到了學習中去。
織田畢竟是中途纔開始認真學習的，很多課程都並不算擅長，一些題目也做得磕磕畔畔，非常辛苦。但他本人並沒有表現出太多煩躁的情緒，而是一點點吸收着。
他擁有着遠超同齡人的耐心，於是也就擁有着非同一般的進步速度。國文課老師就特別喜歡他，因爲他的文章寫得格外好。
在又一次聽見老師表揚他的文章後，小田想起他應該擁有的人設，有意無意地問他以後想不想嘗試去寫小說。
織田想了想，說他可以從日記開始試試。
第二天，行動力極強的少年殺手就翻開了他新購買的日記本。
但不是記錄他自己，而是在寫小田月。
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