第151章 成长新篇 (第2/4页)
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穆悦萱在初一也绽放着属于自己的光彩。在音乐课上，她接触到了更多经典的音乐作品。在欣赏贝多芬的《命运交响曲》时，她仿佛能感受到命运的敲门声，那激昂的旋律深深打动了她。她积极参与音乐赏析活动，分享自己对音乐中情感表达的理解，还尝试用简单的乐器模仿其中的片段，展现出了对音乐独特的感悟。
美术课上，素描成为了重点。穆悦萱认真学习握笔姿势和排线技巧，从简单的几何石膏体到复杂的人物素描，她都用心去画。她画的一幅少女肖像，通过细腻的线条和明暗对比，将少女的神态栩栩如生地展现出来，得到了老师的高度评价。
在体育课上，新增的项目是篮球。穆悦萱从一开始的不熟悉到逐渐掌握技巧，她努力练习运球和投篮。每次体育课，都能看到她在篮球场上奔跑、投篮的身影，那股子执着和热情让她在运动中不断成长。
在政治课上，穆悦萱对道德与法治的内容有着深刻的理解。当学习人际交往中的尊重和礼貌时，她反思自己在生活中的行为，积极参与课堂讨论如何在校园中营造和谐的人际关系。她提出要从自身做起，主动关心同学，尊重他人的意见和习惯。在案例分析中，她能准确地指出行为的对错，并给出合理的建议，展现出了良好的道德素养和分析能力。
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历史课像是一部部生动的故事集，深深吸引着穆悦萱。学习古代文明时，她对古埃及的金字塔充满了好奇。她查阅资料，了解金字塔的建造过程和背后的文化意义，在课堂上分享时，让同学们仿佛穿越时空看到了古埃及人的智慧结晶。对于中国古代的文化成就，如四大发明，她更是深入研究，讲述造纸术对文化传播的巨大推动作用，以及指南针在航海中的重要意义，让同学们对历史文化有了更浓厚的兴趣。
生物课中，穆悦萱对动植物的世界充满了喜爱。在学习植物的光合作用时，她亲自参与实验，观察叶片在光照前后的变化。她认真记录实验数据，分析光合作用的条件和产物，对大自然的神奇机制赞叹不已。在学习动物的分类时，她制作了精美的卡片，将不同种类的动物特点一一标注，还向同学们介绍有趣的动物习性，如企鹅的生活方式，展现出了对生物知识的热情。
地理课开启了穆悦萱探索世界的新旅程。她对世界各地的自然风光情有独钟。在学习世界地形时，她对山脉、高原、盆地等地形的形成原因深入探究。在介绍喜马拉雅山脉时，她能详细说出板块运动对其形成的影响。她还喜欢研究不同地区的特色民居，如福建土楼的建筑特色和文化内涵，将地理知识与人文景观相结合，让自己的知识体系更加丰富。
