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天洛並不知道，他離開校場後，關於他的事蹟卻在魔法學校引起了軒然大波。
校長摩爾法召集了學校的幾位領導，開始討論這件事。
“摩爾法校長，天洛同學使用的這個魔法，到底是什麼魔法？他竟然能將魔法咒語改良得如此厲害！” 其中一位魔法老師說道，他的眼中充滿了驚訝和好奇。
“是的，這個魔法的吟唱時間很短，威力卻很強大，我們應該查清楚它的來歷。” 另一個魔法老師說道，他的語氣中充滿了渴望。
“我認爲，應該要求天洛同學交出這個魔法的咒語，這樣我們才能更好地研究和推廣。” 其中一位領導提議道。
“我反對！” 另外一位領導說道，“天洛同學的魔法咒語是他的知識成果，我們應該尊重他的知識產權。”
“魔法界一直都有着傳承和創新，我們應該鼓勵魔法師們不斷地研究和探索，而不是剝奪他們的成果。” 另一位領導也表示贊同。
“是啊，如果我們強迫天洛同學交出他的魔法咒語，那麼將會對魔法師們造成很不好的影響。”
“我認爲，應該尊重天洛同學的意願，我們可以詢問他的意見，看看他是否願意分享他的魔法咒語。”
摩爾法校長沉思片刻，他說道：“我同意，我們應該尊重學生的知識成果。不過，我們可以詢問一下天洛同學的意見，看看他是否願意分享他的魔法咒語。畢竟，魔法的進步需要大家共同努力，如果天洛同學願意分享他的成果，那麼將會對魔法界的發展起到很大的推動作用。”
