第83章 醫療培訓：人員培養。 (第1/4頁)

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避難所的會議室裏，燈光亮若白晝，將室內的每一個角落都照得清晰無比，氣氛嚴肅且莊重，彷彿空氣都凝固了一般。諾億、王婷以及醫療團隊的核心成員們圍坐在那張長長的會議桌旁，牆上掛着的白板上，密密麻麻地寫滿了醫療培訓計劃的大綱，每一行字都承載着對未來醫療發展的期望。

“我們都清楚，新的醫療技術和藥物如同雨後春筍般不斷湧現，可如果沒有專業的醫療人員去操作和運用，這一切都不過是空中樓閣。”諾億目光堅毅地掃視着衆人，他的聲音沉穩有力，宛如洪鐘大呂，在會議室中久久迴盪，撞擊着每個人的心。

王婷連連點頭，眼神中透露出深深的認同，“沒錯，醫療培訓已經刻不容緩。我們不僅要確保現有的醫療人員能夠熟練掌握最新的知識，還要培育更多的新生力量，只有這樣，才能滿足避難所日益增長的醫療需求，這是關乎我們生存的關鍵。”

李強站起身來，身姿挺拔，他語氣堅定地說道：“我建議先對現有的醫療人員進行一次全面而深入的評估，詳細瞭解他們的知識水平和技能掌握狀況，如此一來，我們便可以有的放矢地制定培訓內容。”

“這個提議非常好，”劉慧接着說道，“我們可以設計一套詳盡細緻的考覈方案，將理論知識和實際操作這兩部分都涵蓋其中。”

就這樣，一場針對醫療人員的全面評估考覈迅速拉開了帷幕。理論考覈在避難所臨時搭建的教室裏緊張進行，簡陋的桌椅整齊排列，醫療人員們正襟危坐，全神貫注地回答着試卷上的問題。這些問題包羅萬象，從基礎醫學知識的紮實程度，到新型傷病的診斷方法與治療策略，從藥物複雜的作用機制，再到醫療設備精細的操作原理，無一遺漏。有的醫生眉頭緊皺，額頭滲出細密的汗珠，努力在腦海中搜索着那些知識點；有的則運筆如飛，對答如流，自信滿滿地書寫着答案。

而在實際操作考覈環節，他們被分成若干小組，在模擬病房裏展開各種醫療操作。趙宇負責考覈急救技能，他目不轉睛地看着一位年輕醫生進行心肺復甦操作，一邊仔細觀察，一邊及時指出問題：“注意，按壓的頻率要再穩定一些，每一次按壓都必須保持均勻，而且按壓深度也要始終如一，要知道，在實際急救中，每一次按壓都關乎着患者的生死存亡。”

孫磊則在旁邊的手術模擬區負責考覈外科手術技能。一位經驗豐富的外科醫生正在進行一場模擬的複雜手術，孫磊在一旁全神貫注地觀察，並不時提醒：“要留意手術器械的使用角度，這個部位的血管和神經分佈極爲複雜，就像錯綜複雜的迷宮，稍有差池就會引發嚴重後果，必須小心謹慎。”