第7章 爲人屍表7 (第3/7頁)
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每一個躺在這張牀的學生，他都是這麼說的。
肆意摧毀他人的身體，摧殘別人的意志是他們教學手段之一。美其名曰生物矯正，抑制那些會變壞的神經元素，消除頑劣行爲。
“老師，我聽說你還抽菸啊，這可不是一個好榜樣，把學生帶壞了怎麼辦？”說着加大馬力。
“怎麼還罵人呢？一個好老師可不能罵人呢，你看學生們都會有樣學樣的。”
“哎呀喲喲喲想打我？尊重師長懂不懂啊？”
在這裏沒有人性可言。私底下有什麼不爽會找學生來出氣，挑他們的錯，有時候還故意製造逃跑的機會再把他們抓回來毒打。
主任也想跑，霍隨故意給他機會，放出去又抓回來一頓毒打。
這人再也不想幹了，只要能保命就好。
走是走不了，被逼的當了小弟。但是他一有機會就想着聯繫自己的老大。
每天還強迫背誦教師職業道德和法律法規。
