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不仅自己私自改课，她班的语文和英语t老师她也不会放过，她也替他们占课，如果语文和英语老师无法多上课，她就亲自卷胳膊上阵自己去教。语文课、英语课、道法课和科学课，她都代替老师们上过。
她是学校的出了名的好老师，她带的班号称“子弟班”，她班的大部分学生都是老师家的孩子或熟人家的孩子，在她的悉心教导下，优秀的学生真正做到了出类拔萃，顽劣者走上正途，平庸者努力向上。她也收获了来自学生、家长、老师和领导的感激、尊敬和赞美。
有人把中小学老师当做知识分子，其实这种说法严重错误。
何为知识分子？国内学术界一般认为：知识分子是具有较高文化水平的人，他们主要是以创造、积累、传播及应用科学文化知识为职业的脑力劳动者。
国外的主流看法是：所谓知识分子，是指受过专门训练、掌握专门知识，以知识为谋生手段，以脑力劳动为职业，具有强烈的社会责任感的群体。
如此看来，知识分子绝不仅仅是传授知识的人，更不是传授知识不得法的人。所谓知识，不仅是知“晓”主义者，还要是知“识”主义者。也就是他们不仅要掌握知识，还要践行知识，真正做到知行合一。
回头来看我们国家的中小学老师，他们所教的那些知识，仅仅限于教材或大纲规定的知识点。老师教，学生学，然后师生们一轮、二轮地复习，就是为了混个熟能生巧。那些所谓的考试秘籍，应试宝典不就是一块敲门砖吗？
