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“我要去問問我奶奶，有沒有什麼獨特的美食祕籍。” 另一個同學笑着說。
隨着討論的深入，教室裏的氣氛越來越熱烈。同學們你一言我一語，彷彿已經看到了美食節上琳琅滿目的美食。
“我覺得我們可以把教室佈置成不同國家和地區的風格，這樣更有氛圍。” 一個同學提議道。
“這個主意好！我們可以掛一些各國的國旗，貼一些美食的圖片。” 其他同學紛紛附和。
悠一和艾莉絲看着充滿熱情的同學們，心中充滿了欣慰。他們知道，這場美食節將會成爲校園裏一段難忘的回憶。
悠一和艾莉絲帶着一羣熱情高漲的學生，如同勤勞的蜜蜂，開始了緊鑼密鼓的準備工作。
校園的操場上，他們正忙着劃分美食製作區域和品嚐區域。悠一手中拿着彩色的布條和小旗，一邊在地上比劃着，一邊向同學們解釋：“這邊的區域我們用來製作美食，空間要寬敞些，方便大家施展身手。那邊就作爲品嚐區，擺放桌椅，讓大家可以舒適地享受美食。”
同學們紛紛點頭，按照悠一的指示開始行動。有的同學拿着捲尺，認真地測量着區域的大小；有的同學則幫忙搬運桌椅，雖然累得氣喘吁吁，但臉上依然洋溢着興奮的笑容。
“小心點，這個桌子有點重。” 一個同學喊道。
