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小杰也走了過來,他剛剛借了一本關於歷史的書。“我發現讀歷史書可以讓我們瞭解過去的事情,從中學到很多經驗。” 他說道。
“沒錯,歷史就像一面鏡子,可以讓我們看到人類的發展歷程。” 小宇點頭表示贊同。
隨着越來越多的同學參與到圖書漂流活動中,閱讀心得的交流也變得更加頻繁和熱烈。
在課間休息時,同學們會聚集在校園的草坪上,分享自己最近讀到的好書。
“我讀了一本關於植物的科普書,才知道原來植物也有自己的語言和情感。” 一個同學說道。
“哇,真的嗎?那你快給我們講講。” 其他同學充滿好奇地圍了過來。
在教室裏,也常常能看到同學們熱烈討論的場景。
“我覺得這本書的結局有點讓人意想不到,作者的構思太巧妙了。” 一個同學拿着書,和同桌討論着。
“我倒是覺得前面的鋪墊很重要,如果沒有那些細節,結局也不會這麼精彩。” 同桌回應道。