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艾莉絲說：“我們還可以建立一個校園文化建設小組，由各個學科的老師組成，定期開展研討活動，制定校園文化建設的計劃和方案。”
老師們紛紛表示贊同。
“我覺得這個小組可以先從調查同學們對校園文化的需求和期望開始，這樣我們的建設工作會更有針對性。” 一位老師建議道。
“對，還可以邀請家長參與到校園文化建設中來，聽取他們的意見和建議。” 另一位老師附和道。
隨着討論的深入，會議室裏的氣氛越來越熱烈。老師們的思維碰撞出了智慧的火花，一個個關於校園文化建設的想法不斷湧現。
“我們可以在校園裏設置一些文化角，比如書法角、詩歌角等。讓同學們在課餘時間有一個交流和學習文化的地方。”
“舉辦校園文化節，集中展示學校的文化成果，包括學生的作品、才藝表演等。”
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