第6章 (第2/4頁)
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秦國，嬴政決意推廣數學與物理知識。他召集扶蘇等人及其老師，欲開啓一場知識變革之旅。
彼時，衆人對於數理之學持有各不相同的看法，其中不乏偏見存在。
儘管視頻中對於數理知識的介紹或許並非完全精準無誤，但關鍵之處在於能夠激發大衆對其的興趣。
這不就是他日思夜想的知識變革嗎？
嬴政一刻也等不了，下令讓人深入民間，採用通俗易懂的方式向百姓傳授數理的基本原理。
大漢位面。
漢武帝劉徹看着光幕上數學題和評論區，又翻看身邊註解好的傳統算經，領悟到算經的解釋要依朝位面廷需求。
劉徹派遣張騫出使西域，想來國外人才不只一個，要是再多找幾個羅爾這樣的人才，何愁大漢繁榮不起來？
他想看看這大漢以外的土地，能給他帶來什麼驚喜。
