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十一月的天空，像是被蒙上了一層淡淡的灰色薄紗，陽光努力地穿透雲層，灑在大地上，卻帶着絲絲涼意。2008年11 月 6 日的中午，輸電 081 班的教室裏瀰漫着一種別樣的氣氛。
班主任莊煦老師站在講臺上，神色凝重地看着臺下的四十八名學生。她清了清嗓子，開始說明貧困生報名情況：“同學們，咱們班一共有四十八人，這次申報貧困的竟然有二十六人。但是學校只給咱們班分了八個名額。這確實是個難題，我想了一個折中的辦法。咱們把貧困生分爲一二檔，對每個貧困生進行投票，前八名爲一檔，其餘爲二檔。等貧困助學金髮放到這八個人後，再將部分資金取出來，分給二檔的貧困生。”
莊老師的話音剛落，教室裏便響起了一陣輕微的議論聲。大家都在思考着這個辦法的可行性，同時也在心裏掂量着自己或者身邊同學的貧困程度。
通常情況下，貧困生都有一份貧困證明。要獲得這份證明，只需到戶籍所在地的鄉鎮或街道開具即可。對於輸電 081 班的大部分同學來說，他們來自農村，而在鄉鎮政府開具貧困證明相對較爲簡便。這意味着他們可以通過這種方式來申請貧困補助，以減輕經濟壓力。這樣的政策和程序爲那些真正需要幫助的學生提供了一種途徑，讓他們能夠得到應有的支持和關愛。
然而，接下來發生的事情卻讓大家感到意外。那些點招進來的學生竟然也拿來了貧困證明。要知道，他們可是花了七八萬進這個專業的，那是因爲他們高考分數不夠，他們額外交的資金是學校用來創收的。而貧困補助只有兩千元，這讓很多同學都感到不解。而且這些點招學生平時穿衣打扮都挺時髦的，完全看不出貧困的樣子。慕容耀武對此更是一點都不理解，他皺着眉頭，心裏暗暗嘀咕：“這些人怎麼也來申請貧困補助呢？真正貧困的同學怎麼辦？”
投票環節開始了，教室裏一片寂靜。同學們拿着手中的選票，心中卻充滿了糾結。大家並不一定知道誰是真的貧困，誰也不願意將貧困主動展示給別人，畢竟貧困並不是一件值得炫耀的事情。在這種情況下，投票可能更多的是看眼緣，亦或看相互關係。慕容耀武坐在座位上，心情有些複雜。他來自一個普通的農村家庭，父母都是樸實的農民，爲了供他上學，付出了很多。他也確實需要這份貧困補助，但是他又不想通過不正當的手段去獲得。
投票結束後，經過緊張的統計，結果終於出來了。只公佈前八名，不公佈具體名次。慕容耀武不出意外地位列前八名。雖然他不知道自己具體的名次，但從同學的口中得知，自己獲得的投票數排第二。這個結果讓他既欣慰又有些不安。欣慰的是，同學們認可他的貧困情況；不安的是，他覺得自己還有很多比他更貧困的同學可能沒有被選上。
2008年11 月 9 日，週末的上午，陽光透過淡薄的雲層，照耀着白茫茫的大地。慕容耀武早早地來到了網吧，準備在網上填寫助學貸款申請表。他坐在電腦前，認真地填寫着每一項信息，心中充滿了對未來的期待。申請完後，他走出網吧，心情輕鬆了許多。他想起了好友張志瑞，便給他打了個電話，約他一起去馮家屯趕集。
