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慕容耀武，一個在學校裏小有名氣的學生。他身材挺拔，眼神中總是透着一股機靈勁兒，那一頭利落的短髮讓他看起來更加幹練。他之所以選擇工程測量這個專業，源於小時候對那些宏偉建築的癡迷，那些高樓大廈、橋樑隧道在他眼中就像是神祕而偉大的藝術品，而工程測量就是解讀這些藝術品建造密碼的關鍵環節。
在學校的工程測量課上，慕容耀武迎來了他的第一個挑戰——校園局部地形測量。他和小組的成員們扛着全站儀、水準儀等測量儀器來到了校園的一片綠地。那是一個陽光明媚的上午，微風輕輕拂過，校園裏的樹木沙沙作響。慕容耀武興奮地組裝着儀器，他的手指靈活地操作着各個部件，那專注的神情彷彿在對待世界上最珍貴的寶貝。
“嘿，慕容，你小心點，這儀器可精貴着呢。”小組裏的同學提醒道。
“知道啦，我有分寸。”慕容耀武頭也不抬地回答，他的眼睛始終沒有離開儀器。
儀器安裝好後，慕容耀武開始了測量工作。他把全站儀對準目標點，眼睛緊緊盯着目鏡，調整着焦距。然而，第一次測量的數據卻讓他皺起了眉頭，數據和理論值相差甚遠。他撓了撓頭，開始檢查儀器的設置和測量的方法。原來是他在設置座標參數的時候出了錯，少輸入了一個小數點。他有些懊惱地拍了拍自己的腦袋，重新進行測量。
經過一番努力，他們終於完成了綠地的地形測量。但這只是個開始，接下來的校園道路測量難度更大。校園道路上車來人往，要準確地設置測量點並且不被幹擾並非易事。慕容耀武帶着小組在道路邊忙碌着，他們設置警示標誌，防止路人不小心碰到儀器。
在測量一個彎道的時候，問題又出現了。由於彎道的曲率較大，他們需要頻繁地移動儀器來獲取準確的數據。慕容耀武扛着全站儀在彎道附近來回奔波，汗水溼透了他的衣衫。這時，一輛自行車突然衝了過來，差點撞到正在專心測量的慕容耀武。
“你這人怎麼回事，沒看到這裏在施工測量嗎？”小組同學大聲呵斥騎車的人。
慕容耀武卻擺了擺手：“算了，大家都小心點就是了。”他擦了擦額頭上的汗水，繼續投入到工作中。
