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郎父閉着眼深吸口氣：“我就多餘跟你廢話。”他吼完這句，瞬間就朝郎景行衝過來將他撲倒在地。
“你幹什麼？！”郎景行挺身反抗。
“我幹什麼？！你個兔崽子！我生你養你是讓你喫裏扒外的？！”郎父邊喊邊給郎景行兩個耳光，趁他抱頭防守的時候去搜他的衣服口袋。
這不是郎景行第一次捱打了，今天他再一次意識到，他真的無法習慣、坦然地接受這種‘教育’。他們這個地方對Alpha教育的普世價值觀，通常都是什麼‘棍棒底下出孝子’，只要打就好了。這樣打着教出來的Alpha也更‘有氣概’。雖然他們所謂的‘氣概’，就只是，他們小時候怎麼捱打，長大了遇到自己無法解決的事情，也想着用拳頭解決。郎景行不知道這種人是不是真的會被人覺得‘有氣概’，但是起碼他不覺得。他遇到這種人，不僅不會高看對方，還會排除異己、圍追堵截對方所有的上升空間。因爲這種人是行走的‘不穩定因素’。雖然‘不穩定因素’人種好像對想賺黑錢的人來說是很好的培養對象，因爲他們可以輕鬆從這些人身上找到可以拿捏對方的把柄。但這不是郎景行考慮的了，隨便這些人在哪，他只想讓自己的人生裏不會出現這種東西。
曾有一個關於大象的故事，據說，當大象還很小的時候，爲了約束它不亂跑或逃跑，會用一根細繩把它捆綁着。由於小象力量不足以掙脫細繩，因此習慣性地認爲自己無法脫身，但即使長大後，實際上大象的力量可以輕鬆掙脫細繩，但也從未想過掙脫。這個故事常被用來比喻某些人受束縛於自己的想法或恐懼中，實際上卻有力量和能力改變現狀。郎景行現在就是，只不過，他沒像小象一樣以爲自己無法掙脫細繩，他起了嘗試的心理，他嘗試了自己現在是否有力量和能力改變現狀，結果是，他果然早就不是小時候那隻僅憑一根細繩就能被束縛住的小象。
郎景行看着被自己掀翻在地的父親，胸腔溢滿怒火。
郎父不可置信地看着他，彷彿沒想到郎景行會還手，彷彿在他的認知裏，孩子就該老老實實挨老子打，捱打時候還要挺直腰板，這纔是傳統，這纔是懂規矩。
郎母在兩人身後尖叫而起：“景行！你怎麼能打你爸呢！你是畜生嗎！”
郎父得到了支持，臉上的表情也從震驚轉爲羞惱：“他就是畜生！我養你白養了！”說着從地上站起來，抬手又要扇過來。
