第46章 (第2/4頁)
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蘇彧回憶了一下，謝以觀是被張修帶到她面前，顯然這個時候兩人關係匪淺，至少張修覺得謝以觀是他的人，於是她問：“張閣老同知微過去是什麼關係？”
謝以觀注意到她用了“過去”兩個字，他握了握拳頭，如實回答：“張閣老是臣的老師。”
並不是因爲張修做過科舉考試的主考官而尊稱爲老師，謝以觀是正兒八經跟着張修學了十年，他的經典與策問都是張修教的。
十四年前，張修還不是宰相，也還沒有成爲文官之首，只是禮部郎中，因與謝父交好，時常到謝家喝酒。某天，他聽到還是幼童的謝以觀站在樹下隨口一吟便成詩，他驚地問了謝以觀幾個問題，小小的謝以觀卻是對答如流，張修驚爲天人，主動向謝父提出要收謝以觀爲弟子。
謝以觀跟着張修學了十年的學問，並一舉成爲大啓最年輕的進士科狀元。張修曾經說，他有很多學生，弟子唯有謝以觀一人，謝以觀的那些治國之策、那些君子不拘小節的品性皆是張修一手教出來的，所以現在謝以觀看着張修與那些教導他的道理背道而馳，纔會受到這麼大的打擊。
“這樣的話，倒是我爲難知微了。”蘇彧完全沒有想到謝以觀和張修是這樣的關係，不禁感嘆，“紙上得來終覺淺。”
果然小說上的信息還是不夠全面，即便像她這樣給男主們都做了小傳，實際上，當這些小說裏的角色變成有血有肉的真人時，背後蘊含的信息遠比小說裏描述的要複雜很多。
謝以觀聽到這句話，卻是微微一頓，在心底暗自揣測，皇帝這句話是什麼意思？是說他現在所有的學問都是紙上談兵嗎？是因爲他無法對所學知識融會貫通，才導致如今對治理天下之道的懷疑？
