第22章 (第2/5頁)
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基本可以做到用相較於任課老師、更加通俗易懂的方式，給姜初然灌輸知識。
當然不是說，陳實的數學能力，已經超過老師了。
而是他更瞭解姜初然，知道她的數學水平，以及短板具體在哪裏。
說白了就是因材施教。
姜初然起先是帶着逆反心理聽的。
聽着聽着，卻還是聽了進去，甚至有種醍醐灌頂的感覺。
“原來......他這麼瞭解和關心我？”
姜初然心情變得頗爲複雜。
哪怕陳實不搭理她了，她身邊也不缺乏圍着她轉的男生——譬如周銳。
