第69章 可欣編撰字典 (第2/5頁)
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孟可欣想了想，開口說道：你們的名字分別叫孟毅、孟爾、孟叄以及孟肆吧。”
“謝主人賜名！”
接下來，孟可欣向他們傳達了具體的任務安排——讓他們負責教導函谷關內的全體學生學習漢語和算術。
這項任務看似簡單，實則責任重大，因爲它關乎到整個函谷關地區文化知識水平的提升。
孟毅性格沉穩堅毅，擔任漢語教學的主導者；孟爾聰明機敏，擅長邏輯推理，因而負責算術課程的傳授；孟叄熱情開朗，善於與人溝通交流，他的職責是協助其他三人開展教學工作，並確保學生們能夠積極參與課堂互動；孟肆心思細膩，注重細節管理，他需要負責整理教材、準備教具等後勤保障事務。
就這樣，四位身負特殊使命的奴僕開始全身心投入到教學工作之中。
他們憑藉各自的專長和努力，逐漸贏得了學生們的尊敬與信任。
在他們的悉心指導下，函谷關的學子們如飢似渴地汲取着知識的養分，不斷進步成長。
安排妥當這一切之後，孟可欣終於騰出了一些閒暇時光，可以靜下心來仔細研究一番系統的獎勵。
孟可欣意念一動，就進入了空間。首先進入眼簾的是就是那100平的儲物空間，裏面空蕩蕩的。
