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湖南師範大學很大，正趕上我們那年擴招，新生特別多。師範大學的傳統是軍訓期間要編一本供所有新生閱讀的《軍訓特刊》，這個任務自然由我們文學院來完成。我還記得那是一本每週一期的特刊，上面是各個院系同學發表的軍訓感悟，不僅寫了名字，還寫了班次。特刊並不成規模，但對於中文系的我們來說卻是趨之若鶩。而它產生驅動力還有一個重要的原因——第一期的卷首語寫得很好，落款是李旭林，99 中文系。
99 中文系，和我們同一年級，同一系別。在大多數人什麼還沒弄明白的情況下，居然就有同學在爲全校新生寫卷首語了。同學們爭搶着看特刊編委會的名單，“李旭林”三個字赫然印在副主編的位置上。
這個名字迅速就在新生中蔓延開來。再軍訓時，有人悄悄地議論，那邊那個男孩就是李旭林。順着同學的指示看過去，一位身着乾淨的白襯衣、戴金絲眼鏡、面容消瘦的男同學正拿着相機給其他院系的軍訓隊列拍照片。
後來聽說他是師範中專的保送生，家裏條件不好，靠自己努力爭取到讀大學的名額。寫文章很有一手，所以一進學校就被任命爲文學院的宣傳部副部長。再聽說，他在讀中專的時候就發表了多少多少詩歌、多少多少文章，女生們在聊起“李旭林”三個字時眼神裏全是光芒，閒聊的信息裏也包括了“他的字是多麼的雋永，家境是多麼的貧寒，性格是多麼的孤傲”，印象裏的才子就應該是這樣的。
從來就沒有想過自己能與這樣的人成爲同學，當然也就更沒有想過能和這樣的人成爲朋友。即使後來知道他與自己是同鄉，同樣在郴州城裏讀了好幾年的書，但感覺上的那種遙遠仍然存在，不因同鄉這個詞而靠近。我相信每個人都有過那樣的感受——自己與他人的差距不在於身高、年紀、出身或是其他，而是別人一直努力而使自己產生的某種羞愧感。我覺得我與李旭林之間便是這樣的差距。
大學生活順利地過了三個月，院學生會招學生幹部，我也就參照要求報了宣傳部幹事的職位。中午去文學院學生會辦公室時，李旭林正在辦公室寫毛筆字，看見我進來便說：“同學，你毛筆字怎麼樣？”
除了會寫字之外，我的字實在算不上規整，更不用提有型了。
看我沒什麼反應，他一邊繼續寫，一邊問我的情況。
我沒有發表過文章，也從來不寫文章，字也寫得不好，只是中小學時常常給班級出黑板報，沒有其他的特長，唯一的優點恐怕就是有理想了，連性格開朗都算不上。
“哦，對了，我也是郴州的。”最後我補充了一句，同時咧開嘴笑了起來。那是發自內心的笑，因爲實在無法在各種對話中找到與對方的一絲共鳴，那是我不丟面子地解決自己尷尬的最後一根稻草。即使他沒有任何反應，我也能全身而退。
