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“語文怎麼教的？這都不懂，我的意思是說——”
“噢，我懂了，你的意思是說，只到了第二句話，你就把事情搞定了。”他趕緊插上去，但這是什麼修辭手法呢，他還沒想到。
“這還差不多。”她笑了笑，抖了抖肩膀，“還有我搞不定的事情？開玩笑！”
原來，安越老師不想把事情搞大，否則，對學生聲譽不好，對老師聲譽也不佳——人家爲什麼偏偏偷你的乳罩，而且不只一次，而不偷姜主任的，曾老師的？或者其他人的？到底是你的風流，還是你的誘惑，你的妖冶騷氣？人言可畏，她想獨自解決，私下了結。
再說了，給了學生一個處分，長大後回想起來，是不是因她而起？會不會因此恨她一輩子？人心難猜，萬一他偏執，懷恨終生，終有一報，抓個機會報復她，甚至強姦她，在這個鄉下的中學，出門就是鄉下，也可以說是荒郊野嶺，虎落平陽遭犬欺，出點意外總歸是不好的，喊天天不應，喊地地不靈。
“是啊，我在石峯小學任教的時候，隔壁的楓崖上小學就發生過一件事，一個代課的女老師，姓劉，剛初中畢業沒幾年，才十來歲呢，去學校的路上，你不知道，山高水深，雲濃風重，林黑草沉，就被一個野小夥子攔腰抱起，抱進了山坡上一個廢棄的墳洞裏。”
“墳洞裏？這麼恐怖？”
“也沒什麼呀，山裏人家，在野外，下雨了，不都是往石崖下，墳洞裏鑽嗎？比起被雷劈，被雨淋，這裏面溫暖極了。”
“可憐啊，才十幾歲，就被破身了，還在鬼骨嶙峋的墳坑裏，真是見了鬼了。”
