第16章 (第2/3頁)
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“你說的倒像真的很信奉天帝似的，但你不明白嗎，天帝把世界分成十二個國家，其意義何在。予綱提到過，不得侵入其他國家，天帝把每個國家分開來，就是讓十二國自救！一個國家滅亡時，鄰國可幫助一些，卻無法拯救，能拯救自己國家的，只有自己國家的人，他們要得到解救得到幸福，那要靠自己爭取自己奮鬥，而不是依靠強大的鄰國！
“天帝只把這個世界十二分之一的土地和不到十二分之一的資源配給了雁，雁無法保證所有在雁的人都能享受富饒。如果天帝的恩惠真的需要我們雁國來給予，那當初天帝爲什麼不把十二國國家統一成一個龐大的國家，讓一名賢君統治，那所有的問題都解決掉了，所有的百姓都能得到恩惠。天帝沒有這麼做，天帝規定了這個世界按照這個規定走，那麼，我們就該按照這個規定走。”
“如果哪一天延王失道……”
“那時候靠我們自己來自救，我們讀大學做官不就是爲了這些嗎！”
其實我想問的不是這個，鳴賢想，卻無法對珋書筆直的目光說出這些話，他從未想過珋書這樣古板的書呆子其實想了很多其實對雁國有無比深切的感情，那不僅是對富饒的故鄉的自豪而已，那是一股深切的愛，也許，即使雁國是一個貧窮落後的國家，珋書對雁的愛也不會有一絲的動搖。
風漢在早上問過到大學讀書，有沒有抱負或夢想。鳴賢的父親一直對鳴賢說，你一定要讀好書，當上官，爲家裏爭氣，也出人頭地過上更好的日子。因爲鳴賢讀書也讀得挺順利，也沒有想過改志願，當上官，就當上官吧，入了仙籍可以長生不老，可以不受病魔的折磨，可以不怕年老。現在在雁國讀書的很多年輕人都抱着差不多的想法，鳴賢也認爲是理所當然，現在又不是亂世，不用我站起來，不用我去出什麼風頭，這樣很好，這樣很好。
珋書對學習很認真，拼命似的學習，找老師請教，和用書籍找答案的樂俊差了很多，與老師間的關係也很融洽，且一直關注允許和畢業的問題，鳴賢以前想珋書對做官什麼的過於看重，卻未想過其動機。
