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爱尔兰人就是任何来自爱尔兰的人。
就像圣帕特里克[1]，对吗？
哦，不，不准确。这就要讲有关圣帕特里克的故事，这会让我们远离烦——人——的英语课，而这又会带来其他问题。
嘿，老师。在爱尔兰，人人都说英语吗？
你们玩什么样的体育运动？
在爱尔兰都是凯尔特人吗？
别让他们左右课堂秩序。勇敢地面对他们，向他们表明谁是课堂的主宰。要么态度坚决，要么死路一条。别理会他们。告诉他们：打开笔记本，拼写单词的时间到了。
哎，老师，哎，上帝，哎，哥们儿。拼写，拼写。我们必须做吗？他们呻吟道：烦——人——的——单词拼写。他们假装用脑袋砰砰地撞桌子，把脸埋到胳膊里。他们乞求不要做单词拼写。不要，不要嘛。嗨，我们本认为你是个好人，年轻有为。为什么所有英语老师都要做同样老掉牙的事情呢？一样老掉牙的拼写课，一样老掉牙的词汇课，一样老掉牙的狗屎。抱歉，说脏话了。你能不能跟我们多讲些有关爱尔兰的事呢？
哟，教书匠——乔伊又开口了。救场的代言人。
乔伊，我对你说过，我的名字是迈考特先生，迈考特先生，迈考特先生。
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