第189 章 高遠飛的改變 (第1/6頁)
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這個學期以來，陸凡對高三和初三的重視程度教育系統有目共睹，僅僅推門聽課就超過了30節課，無形中給老師們增加了壓力，生怕局長忽然“闖進”教室聽課，所以課堂教學比往年更用心。
12月1日，陸凡像往常一樣，來到高級中學高三年級組，跟大家交流。
老師們對這個勤快的教育局局長很熟悉了，交流的時候，一位老師忽然說：“陸局長，我想提個意見。”
陸凡笑道：“不怕你提意見，就怕你們不提意見，我來就是幫大家解決後顧之憂，讓你們全身心投入到教育教學工作中，我這個局長就是你們的總後勤主任！”
老師說道：“那我就當個急先鋒，斗膽提了！學校亂七八糟的工作太多了，領導的一個電話就要開始工作，很多通知都是臨時的，那就只能熬夜加班去整理和蒐集資料，比如統計學生的健康情況、家訪任務、扶貧任務、專項任務、城市創優評先任務、街道社區事務、教育宣傳活動、強制攤派無關事務等等，還有各種檢查，讓人苦不堪言，感覺我們淪爲工具人，搞的人精疲力竭！”
陸凡點了點頭說：“這個問題我也感覺到了，其實大家非常負責任，從來不會因爲承擔過多的教育、教學、教研工作而感到累，也不覺得有負擔，而且都很願意做！”
有人說道：“這是肯定的，教育、教學、科研是本職工作嘛，既然幹了這一行，就得有專業精神和職業操守。俗話說‘一心不可二用’，我們的日常教學壓力已經很大了，再多承擔一些社會責任，勢必對本職工作有影響。”
陸凡斬釘截鐵的說：“那就給你們第一線的老師減負！這個問題很複雜，今天回去我馬上組織教育局黨委開會研究，力爭三天內拿出一個辦法，讓你們安安心心搞教學，爭取明年給我衝個‘清北’出來！”
老師們都笑了，這個局長時時刻刻把“清北”掛在嘴上，都成他的執念了！
回到單位，陸凡立即召開局黨委會，還邀請了高中、初中、小學的校長代表，部分老師代表，商討如何給老師減負。
