第62章 對於合作者的培養 (第2/7頁)
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既然他選定了一之瀨作爲合作者，那就必須確保她能擁有能獨立思考、獨自處理問題的能力，這樣才能成爲助力。
花瓶的話，有一隻傻呆呆就夠了。
“校方的目的是篩選人才，會爲學生髮放點數作爲日常開支，點數相等於現金，並且回收之後可交換現金。但爲什麼又要在這一點上欺騙學生。。。”
一之瀨寫寫畫畫，認真思考。
顯然，點數的存在不應該只是現金那麼簡單，而且點數與學生的日常生活聯繫最爲密切。。。
密切。。。
“難道校方是在故意物化學生，模糊學生的消費觀，增加他們的日常開支？但這樣做的話又有什麼好處呢？和競爭又有什麼關係呢？”一之瀨凝眉細思：“除非點數不固定。。。點數不固定？！”
她恍然大悟：“點數就是校方用來衡量人才的指標？而每月點數最高的班級就是A班！”
“厲害了，一之瀨，你果然如我所想的一般優秀。”東方逸毫不吝惜讚美：“不錯，這所學校的點數是以班級爲單位發放的，使用考覈與考試兩項制度進行增減。”
