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張良做出虛心請教的樣子，其實內心裏那是一點也不懂。
“這句話通俗點說呢，就是有的人寫了很多的歌曲，但每首歌都沒什麼變化，雖然好聽，但一看就沒有什麼技術含量，都是在重複。”
“這種情況你見過吧？”
“哦，我明白了，老師，有的人，寫了一首不錯的歌曲，後面就再也寫不出來了，就是說他跳不出那個框框，是這樣吧，老師？”
張良估計自己猜得沒錯，回答的就乾脆利落。
“嗯，你很聰明，怪不得小小年紀，就能寫出不錯的歌曲，”老師也是很會鼓勵的。
“那我就繼續講，在歌曲裏面，爲什麼我們在間奏上，要離調，要轉調，要在色彩上有變化，否則，四句，八句，十六句，都在幾個音符上，一種調式和調性上，就很容易缺少色彩。”
柯老師停頓了一下，看向張良：“就是色彩，曲調，音符，有高有低，有和緩，有激烈。”
“嗯，就是一首曲子要有起伏，不能總是高潮，也不能總是平淡。”張良回答的不是很確定。
