第395章 授課方式不被認同 (第6/6頁)
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“其實沒什麼事，我今日聽了你講課，沒想到你授課方式跟這裏的夫子截然不同啊。”
紀施譽將一本書扔到她面前，用手戳了戳這本書道：“都是根據你留下的教學模式授課。”
“學府中的夫子，一個比一個頑固不化，無法接受認同你留下來的教學方式，我便嘗試着用，不過這效果，確實比那些老頑固要好。”
兵法課是最爲枯燥的，比起四書五經還要磨人性子，但他開設的兵法課，每個學子都學的十分認真，並且還會舉一反三。
嘗試過後，這些學子的學習積極性都提高了，不是每個讀書人都肯埋頭苦讀，貪玩兒，是孩子的天性。
可林微之這種寓教於樂的收了方式，卻讓不愛坐在課堂裏聽課的學生都聽得津津有味。
現在，他正在想辦法如何讓這些老頑固能夠改變授課方式，否則，跟在普通學堂學習有什麼區別。
觀察他確實頭疼不已，林微之露出一抹狡黠的笑容，說道：“我這裏有個策略，或能令夫子轉變心意，關鍵在於你是否願意嘗試。”
