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老師努力捲舌：“Errrrrrr？Zi？”
庭霜：“非常好。”
在旁邊圍觀的其餘三對德國情侶一齊鼓起掌來。
“好了。”老師拍拍手，示意開始上課，“我們今天先要學習狗狗的肢體語言和表情，瞭解它們的肢體語言、表情和人類之間的區別，然後學習一些口令，練習讓狗狗遵從這些口令行動。”
第一部分的學習形式和庭霜平時上課差不錯，不過內容簡單得多，所以什麼問題都沒有。到了第二部分的實踐，問題就來了。剛帶着狗練習完“坐下”等幾個動作的四對情侶牽着狗站在草地上。
“現在我們要練習，讓狗狗從那一邊，跑回到這一邊。”老師比了個手勢，“來，現在，爸爸站在我這裏，媽媽牽着狗狗去五十米之外，那裏有一個標記。”
三位女性牽着狗往五十米之外的標記處走。
庭霜和柏昌意站在原地。
老師看着庭霜和柏昌意沒動，突然意識到了稱呼的問題。她以前上課的時候，遇到的都是異性情侶，所以習慣了用爸爸媽媽來區分情侶中的兩人。
“……你過去。”庭霜對柏昌意說，“我要在爸爸組。”
