第59章 少說話按領導意思做事 (第2/3頁)

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“不過，到了1963年，國家制訂“中教50條”，確定每週上課5.5天，勞動半天，教學秩序趨於正常。現在’文革‘開始了，又有新的口號了，‘學生也是這樣，以學爲主，兼學別樣，不但學文，也要學工、學農、學軍，也要批判資產階級。學制要縮短，教育要革命……’強調學生接受貧下中農‘再教育’，大搞開門辦學，開展各種類型的學工、學農活動‘。”

徐碩然站在一邊聽着，他知道這個時期的學生，一邊學習，一邊生產，儘管那時讀書沒有考大學的概念，畢業後都要回到廣闊的農村，接受貧下中農的再教育，但學生所學知識爲工農業生產服務都是一把好手，畢業生遍佈全國各地，爲地方區經濟和教育的發展作出了應有的貢獻。

就聽王啓發對白天一、許緒武兩個人繼續他的演說，“現在因爲搞’文化大革命‘，所有的學校首當其衝，大學、中學大多都停課了……”（其實不久就從大字報、大批判、大串聯到“全面奪權”和“鬥、批、改”，大批教師挨鬥、打、砸、搶成風，隨着運動的發展學校形成勢不兩立的兩派，派仗打得很兇，最後甚至發展到武鬥。有大多數學生包括一些教師在內，後來厭倦了那種無休止的派仗，成爲了逍遙派。）

就在王啓發的話頭剛剛說完，白天一一下子就看到了站在一邊的徐碩然了，“喲，小徐，你這下班的時間倒是卡的得很嘛。”

白天一率先打破了這份寧靜，他的聲音裏充滿了親切與隨意，彷彿是在與自家孩子閒聊家常。他的目光中透露出幾分期待，似乎對這位年輕後輩有着不同尋常的看重。“你來得正好，我們幾個老傢伙剛纔正討論一些時事，有些箇中細節，倒是讓我們這些老骨頭有些摸不着頭腦了。你對現在的形勢，可有什麼獨到的見解？”

徐碩然聞言，輕輕一笑，那笑容裏藏着幾分無奈與超脫。他緩緩放停放自行車，轉身面向這三位德高望重的長輩，語氣平和而誠懇：“白叔，您這是太高看我了。我這人，向來是‘兩耳不聞窗外事，一心只做自己事’的性子，對於政治的風雲變幻，實在是沒有什麼深入的思考和見解。在我看來，那些宏大敘事雖能激盪人心，卻也不及手邊的一粥一飯來得實在。”

王啓發聞言，眉頭微挑，眼中閃過一絲興味：“小徐啊，你這話倒是新鮮。不過，我們身處這個時代洪流之中，豈能真正做到置身事外？說說吧，你心裏到底是怎麼想的？”