第37章 識字 (第2/5頁)
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與此同時，林家的小院成了另一番景象。林思軒正耐心地教導林墨識字。
他的聲音溫和而有力。
從“林”字開始，橫平豎直，撇捺舒展，林思軒不僅教會了字的形狀，更傳遞了文化的韻味與家族的傳承。
林家的其他小孩子也都圍在旁邊觀看，他們屏住呼吸，生怕打擾到林思軒。
杏兒抱着年幼的荷兒，眼神中滿是好奇；花兒則站在一旁，雙手比劃着，眼睛裏閃爍着對知識的渴望與嚮往。
林思軒站在院子中央，陽光透過樹葉的縫隙，灑在他專注的臉上。
他先是示意林墨拿起一旁的木棍，輕聲說：“三郎，我們先寫我們的姓氏——‘林’。記住，橫要平，豎要直，撇有力度，捺要舒展。”
林墨依言而行，一筆一劃，雖顯生澀，卻也認真。
完成“林”字後，林思軒微微一笑，轉身在泥土上輕輕滑動木棍，留下一串清晰的數字：
“一二三四，這些是我平日裏用來數數的數字，也是我們生活中不可或缺的一部分。你看，一就是一橫，二就是兩橫，以此類推。”
