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相較於湯夫子，奚昀覺得曹夫子似乎更爲可怕一些。
爲期三個月的備考時間，郡學爲此精心定製了一套詳盡的複習計劃。
他們打算把書本中的重點知識逐字逐句地仔細剖析講解一遍之後，再進一步拓展延伸開來，從而引申出其他相關聯的知識點或是各種不同類型的題目。
舉個例子來說吧，像那句看似平凡無奇的詩句——窈窕淑女，君子好逑。經過一番巧妙設計後，竟然能夠搖身一變成爲一道頗具深度的策論題。
題目要求考生緊密圍繞這句詩，深入探討傳統審美觀念與社會風尚之間的相互交融以及對人們行爲舉止所產生的引領作用。
如此一來，原本簡單易懂的詩句瞬間變得複雜且富有挑戰性，着實考驗着每一個學子的理解能力和思維敏度。
終於來到了鄉試這個關鍵階段，此時便是要將那些只會埋頭苦讀、不知變通之人淘汰出局的時候了。科舉所選拔出的人才，乃是朝廷真正所需，必須具備實打實的才華和學識。那些刻板拘泥、墨守成規的書呆子，充其量只能成爲一名小小的秀才，根本無法跨越鄉試這座高山險阻。
正因如此，許多年事已高的老書生即便窮其一生參加科考，卻始終難以通過此關，最終還是敗在了年輕後生們的手下。
奚昀他迅速調整狀態在節奏極快的郡學裏適應了下來，沒過多久便洞悉了鄉試與之前那三場考試之間存在着何種差異。
他還見縫插針地利用下課的間隙制定出了一套獨屬於自己的複習計劃。
