第97章 (第2/7頁)
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“不然他們肯定又要吵着來看我，還會哭着鬧着要把我接回主宅。”
“憬言，他們很愛你的。”
“但是，老師，”秋憬言的聲音聽起來委屈極了，“他們也愛工作。我是他們的工作之一。”
山姥切國廣明白了。
面前的這個小孩兒之所以能展現出“懂事”的一面，只是因爲他發現他的撒嬌和可愛不能吸引身邊大人們的“溺愛”。
大人們若是對一個孩子的評價是“懂事”，那一定是從成年人的角度來看待的。安靜，聽話，不打擾大人們工作，不勉強大人們做他們規劃以外的事情，這就是“懂事”的孩子。
但是孩子又怎麼看呢？
“懂事”或許是孩子攫取家人們寵愛的一種手段。
沒有孩子是天生懂事的，都是被馴養的。
