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吵完後，兩人都陷入了沉默。冷靜下來後，孫少安先開了口：“秀蓮，也許你說得對，咱不能把孩子逼急了。”賀秀蓮也軟下語氣：“少安，我也知道你是爲孩子好，可方法得對。”
於是，他們決定一起找孩子談心。孫少安先向孩子道歉，說自己不該那麼衝動。然後賀秀蓮耐心詢問孩子逃學的原因，孩子終於敞開心扉，說是因爲課程太難，跟不上進度，所以害怕去學校。
瞭解情況後，孫少安和賀秀蓮一起給孩子制定了學習計劃，還請了輔導老師。從那以後，孩子再也沒有逃過學。
還有一次，孩子想要一個很貴的玩具，孫少安覺得不能慣着孩子，不能要什麼就給買什麼。賀秀蓮卻覺得偶爾滿足一下孩子的願望也無妨。
這次衝突發生後，兩人沒有像之前那樣激烈爭吵。而是在晚上孩子睡着後，坐下來好好商量。孫少安說：“秀蓮，我不是捨不得錢，是怕孩子養成亂要東西的習慣。”賀秀蓮點頭表示理解：“少安，我懂，可孩子看到別的小夥伴有，心裏羨慕。要不咱跟孩子定個規矩，比如考試進步了就可以買。”孫少安覺得這個主意不錯，兩人達成了一致。
就這樣，在一次次的矛盾衝突中，孫少安和賀秀蓮不斷反思、調整，逐漸找到了適合教育孩子的方法。
每逢農忙時節，孫少安和賀秀蓮都會帶着孩子一起去田裏勞作，讓他們體會到勞動的艱辛和收穫的喜悅，懂得珍惜糧食和勞動成果。
孫少安和賀秀蓮的善舉得到了全村人的稱讚和尊重，他們成爲了雙水村的驕傲。而他們的家庭也充滿了歡聲笑語，孩子們在良好的家庭氛圍中健康成長，一家人其樂融融。
然而，生活總是充滿了挑戰。隨着市場競爭的加劇，一些新興的磚廠崛起，給孫少安的磚廠帶來了不小的壓力。但經歷過風風雨雨的夫妻倆並沒有被困難嚇倒，他們積極應對，不斷創新，改進生產技術，降低成本，提高產品的競爭力。
在這個過程中，孫少安和賀秀蓮的感情也越發深厚。他們相互支持，相互鼓勵，共同面對生活中的每一個難題。
