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糾結
“監護者”通過自我複製的方式繁殖後代，但是很多時候這種複製並不是一分爲二，而是一對一的一次“更新換代”，新的個體生成的同時，舊的個體隨即死去，新生的“子體”會繼承“母體”的大部分記憶和能力——除了那些被認爲無用的和不健康的部分。
——這也只是人物設定而已
學員們發現紀平瀾跟何教官的彆扭鬧到了一個新的境界。
他鬥不過教官以後開始採取精神勝利法——視而不見。從此遠遠地看到他就繞開走，上課也只管埋頭做他的筆記，能不抬頭絕不抬頭看，再也沒有過去那種主動提問然後竭力爲自己的觀點辯論的精氣神了。
學員們紛紛表示，少了他們的日常鬥嘴，上課都不熱鬧了。
可紀平瀾還是很苦悶。指望不看可以不想，純屬癡人說夢，情感從來就是跟理智作對的，越是不想見，越是發現他無處不在，越是剋制着不去想他，越覺得思念焦灼如火，燒的人無時無刻不心慌。
直到一天不見就開始掛念，甚至聽到他的腳步聲就開始緊張，紀平瀾漸漸認識到，這已經不是年少懵懂的好感，也不是缺乏認同感造成的一時糊塗，而是真正的無可救藥的愛戀。
“幫我辦件事。”紀平瀾在角落裏對李亦亭說。
