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“報告老師，這裏有點異常！”
章修文連忙走過去問：“有什麼異常？”
那學生回答道：“東偏北26。35度方向的地質結構和其他地方似乎有點差異。”
“似乎？”章修文面露不滿，做研究最忌諱的就是含糊不清。
那學生也知道自己的話的問題在哪，但也不好肯定，只好解釋道：“剛纔地質結構掃描儀掃過那片區域的時候波線有極其細微的變化，儀器都無法跟蹤確定下來。不仔細看根本看不出來，甚至會以爲是自己眼花。但我相信我的眼睛，應該沒看錯。”
章修文點點頭，這個學生在研究所裏就是以絕佳的眼力和觀察力而聞名的，他說看到了變化那就是□□不離十了，但他卻又加了“似乎”這就可以說明那處變化微不可見，也難怪之前來探查的人沒有看出絲毫線索。
“那就先去那個方向看看吧。”章修文說道。
那個方向正是之前許今朝要走的方向。
