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“報告！”此刻宋仕正單肩揹着書包懶懶散散地站在班級門口，沒一點正形。
“站直了，遲到了，到自己位置上站着吧。”講臺上的老師不耐煩的對宋仕說道，他聽見老師的命令也是立刻直了直身體，然後進入教室。
宋仕進入教室還是引起班裏一陣騷動，老師將扁尺敲得啪啪響，調回學生們的注意力。
從他一進來，顧安然目光便一直停留在他身上，意識在老師拍着講臺發出響聲纔回籠。
“讓我們今天來講立體幾何，同學可以先觀察一下教室……”
不停歇的教學過程好像催眠曲，儘管今天是週二，但剛來學校的第一天學生們無精打采的症狀被成爲“星期一綜合症”。
同學們都混混欲睡，尤其對數學不好的同學，上課聽數學課好像催眠課。
因爲宋仕整節課都被老師遲到罰，所以睡意全無，盯着全班僅剩沒有打盹兒的前側方同學顧安然看。
