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匆匆用過午餐之後，花木蘭帶領的小隊和瑞洋率領的隊伍一刻也不敢耽擱，馬不停蹄地趕赴禮堂二樓那間寬敞明亮的會議室參加會議。
會議由余校長親自主持，只見他不緊不慢地打開投影儀，將今日唐區長放映過的那些觸目驚心的圖片再度展示於衆人眼前。伴隨着畫面的緩緩播放，餘校長語氣沉重且詳細地介紹起來：“同學們請看，此處便是 L 城。衆所周知，L 城原本就緊鄰着火山的地殼表面，地理位置可謂相當險要。當日，這座火山毫無徵兆地驟然噴發，剎那之間，洶湧澎湃的火浪如同一頭兇猛巨獸般席捲而來，瞬間將整個 L 城吞噬。透過這段視頻我們能夠清晰地看到，在那熊熊燃燒的烈焰之中，竟有好幾名周身被火焰重重包圍但仍能行動自如的神祕活物。僅從它們行走的姿態和動作來推斷，不難猜出這些傢伙十有八九就是擁有異能能量的恐怖喪屍！毫無疑問，如今的 L 城已然淪爲一座死氣沉沉、令人毛骨悚然的死城。”
說到這裏，餘校長稍稍停頓片刻，接着又切換至下一張圖片繼續說道：“再看看比鄰的 K 城。由於受到 L 城火山爆發所引發的強烈餘震影響，導致K 城中許多無辜百姓死於地震中。你們仔細看這段視頻，就會發現一個令人膽寒的現象，在那片斷壁殘垣的廢墟當中，陸陸續續有喪屍掙扎着爬出地面，如同幽靈般在城市裏遊蕩，猶如喪屍之城，我們甚至無法確定K城是否還有活人，也不確定這些喪屍會不會往其它城市逼近。”
此時，一名同學高高地舉起手來，眼神中透露出疑惑與急切，大聲問道：“校長，如果真像您說的那樣，那政府直接發射一枚導彈過去，不就能輕而易舉地把整個喪屍之城炸燬嗎？這樣一來，所有的隱患不就都消除了呀！”
聽到這個問題，校長微微皺起眉頭，無奈地嘆了口氣說道：“同學們，事情並沒有那麼簡單。雖然理論上來說，一枚導彈確實有可能摧毀喪屍之城，但目前最大的問題在於衛星信號已經斷開，我們根本無法對導彈進行有效的控制和引導。”說着，校長用手指向屏幕上正在播放的圖片，畫面中顯示出一片混亂不堪的景象。
“這就是我們在信號斷連之前所獲取到的唯一信息，至於其它城市到底變成什麼樣，我們一無所知。而且，目前我們僅僅能夠連接到 C 城的信號，對於其他地市的情況，我們仍在努力嘗試重新建立聯繫。但這些事情，你們暫時不需要過於擔心，畢竟有官方部門在全力以赴地尋找解決方案。所以，還是先認真聽我講吓去吧。”餘校長一邊安慰着同學們緊張的情緒，一邊繼續翻動着手中的視頻和圖片，詳細地給大家介紹當前世界各地的局勢，就爲了讓所有人都清楚瞭解到這次危機並非只侷限於本國，而是一場全球性的災難之後。
餘校長把如今局勢說清楚後，就稍微停頓了一下，讓大家消化下這些信息。
等大家議論得差不多了，又清了清嗓子，開始鄭重其事地宣佈起基地的生活規則。每一條規則都被他講解得十分清晰明瞭，以確保在場的每個人都能牢記在心。
“你們之前在學校執行清理任務時所獲得的學分，我已經向區長提出申請，併成功將這些學分全部兌換成了積分。再加上此次政府發佈的任務所賺取的積分，兩者相加之後，如今你們積累的積分可比咱們老師們擁有的積分還要多喲！”餘校長面帶驕傲之色，笑容滿面地說道。
聽到這話，同學們都興奮不已，其中一名同學更是迫不及待地追問道：“真的嗎？那到底有多少呀？”
