第33章 均田大會 (第4/4頁)
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“可能你們覺得老師平時總是把公平公正掛在嘴邊,行事卻並沒有什麼公平公正而言,今天我就給你們講一下,我理解的公平是什麼。”
“絕對的公平,也就是平均,只能在除法運算中存在,但在社會實踐中,保持公心就是很難的一件事了,我們是有情感的,所以只能說是儘量站在公平的立場上,對事物作出相對公平的評價。
比如此次土地使用權分配,需要了解實際糾紛,讓村民代表們深入瞭解當事人的真實想法,也包括他們自己的意見,然後發言,把問題與訴求都擺到臺上。
哪些要求是合理的,那些是不合理的,要站在公平的立場去評定,合理的作爲後續分配方案制定的參考。這樣研究出來的方案才能保證對每一位勞動者都相對公平。”
“在物質不遠遠富裕於需求的時候,每個人付出的不同,天生條件不同,那麼就應該分配不同的成果,這纔是對所有人最大的公平。”
“好了,你們可以去參觀參觀同學的實踐工作,不過不要影響他們的工作。解散!”
有的學生還是沒理解黃平爲什麼莫名其妙地要說這麼一課,糾結好友就去參觀那些同學工作去了,也有的學生若有所思慢步輕踱。
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