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確定牛已經走了，這才提起大茶壺，走三步停兩步的往教室的方向去。也是在那麼安靜的走廊上，身後突然傳來咻咻、咻咻喘息的聲音，這一慌，腿軟了，丟了水壺往地下一蹲，將手抱住頭，死啦！牛就在背後。
咻咻的聲音還在響，我不敢動。
覺得被人輕輕碰了一下緊縮的肩，慢慢抬頭斜眼看，發覺兩隻暴突有如牛眼般的大眼睛呆呆的瞪着我，眼前一片草綠色。
我站了起來——也是個提水的兵，咧着大嘴對我啊啊的打手勢。他的水桶好大，一個扁擔挑着，兩桶水面浮着碧綠的芭蕉葉。漆黑的一個塌鼻子大兵，面如大餅，身壯如山，膠鞋有若小船。乍一看去透着股蠻牛氣，再一看，眼光柔和得明明是個孩童。
我用袖子擦一下臉，那個兵，也不放下挑着的水桶，另一隻手輕輕一下，就拎起了我那個千難萬難的熱茶壺，做了一個手勢，意思是——帶路，就將我這瘦小的人和水都送進了教室。
那時，老師尚未來，我蹲在走廊水溝邊，撿起一片碎石，在泥巴地上寫字，問那人——什麼兵？那個啞巴笑成傻子一般，放下水桶，也在地上劃——炊兵。炊字他寫錯了，寫成——吹兵。
後來，老師出現在遠遠的長廊，我趕快想跑回教室，啞巴兵要握手，我就同他握手，他將我的手上下用勁的搖到人都跳了起來，說不出有多麼歡喜的樣子。
就因爲這樣，啞巴做了我的朋友。那時候我小學四年級，功課不忙。
回家說起啞巴，母親斥責我，說不要叫人啞巴啞巴，我笑說他聽不見哪，每天早晨見到啞巴，他都丟了水桶手舞足蹈的歡迎我。
我們總是蹲在地上寫字。第一次就寫了個“火”，又寫“炊”和“吹”的不同。解釋“炊”的時候，我做扇火的樣子。這個“吹”就嘟嘟的做號兵狀。啞巴真聰明，一教就懂了，一直打自己的頭，在地上寫“笨”，寫成“茶”，我猜是錯字，就打了他一下頭。
