第250章 細思極恐的目的 (第4/5頁)
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條件允許的話可以安排老師祕密去這個學生家裏家訪，條件若是不允許，那就聯合當地公安部和教育部等多個部門重新覈對這個學生的身份。”
“這些事情做起來或許是很繁瑣，也很耗費時間和精力，但事情做了，或許能改變很多貧苦學生的命運，能更好的給我們國家培養可靠可信可用的人才。”
“說不定有一位未來科學家就因爲被冒名頂替而被埋沒了才華呢？”
“說不定有未來出色的領導，出色的教育家，醫生，或者老師因爲冒名頂替與大學擦肩而過，從此過上另外一種黯淡人生呢？”
喬辛夷指着縮在角落裏的人販子，“說不定也有第二個這樣的人販子混入大學校園，任校長，他們家可是把拐賣婦女兒童當做祖傳的生意在做，一代傳一代，而她也是其中一代。”
“試問人販子爲什麼要大費周章來上大學呢？明明在他們家眼裏，祖傳的生意可比上班掙錢，她上學的時間繼續幹老本行，是不是能掙更多的錢？”
“她家裏若是真的注重教育，前面那些年爲什麼沒讓她去上學？一個八歲的男孩這個時候不是在學校報名上學，而是跟着父母東奔西走拐賣婦女兒童，這樣的家庭又怎麼可能是注重教育的家庭？”
細思極恐便是在此刻具象化了。
“任校長，我無法不將她家此番行爲以最大惡毒思想去揣測，費盡心思將這樣一個人混入大學校園，他們家是不是盯上了學校的女學生？”
