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當我的車子開進校園中去找停車位時，同學阿敏的身影正在一棵樹下掠過。我把車子鎖好，發足狂奔，開始追人，口裏叫着他的名字。追到阿敏時，拍的打他一下，這才一同往教室的方向走去。
上學不過三五次，對於這種學校生活已經着了迷。初上課時以爲功課簡單，抱着輕敵的自在而去。每週幾堂課事實上算不得什麼，老師艾琳也是個不逼人的好傢伙。可是課後的作業留得那麼多，幾十頁的習題加上一個短篇小說分析，那不上課的日子就有得忙了。
我覺得，自己還是個很實心的人，文法填充每一條都好好寫，小說裏的單字也是查得完全瞭解纔去教室。這樣認真的唸書，雖然什麼目的也沒有，還是當它一回事似的在做，做得像真的一樣，比較好玩。
我在教室裏掛外套，放書籍，再把一大盤各色糖果放在桌上，這纔對阿敏說：“剛纔停車場邊的那隻松鼠又出來了，看到沒有？”
阿敏聽不懂松鼠這個英文字，我就形容給他聽：“是一種樹林裏的小動物，有着長——長——毛——毛的尾巴，它喫東西時，像這樣……”說着丟了一顆糖給六十歲的阿敏，接着自己剝一顆，做松鼠喫東西的樣子。阿敏就懂了。這時第三個同學走進教室；必然是我們這三個最早到。伊朗女同學一進來就喊：“快點，拿來抄。”我把習題向她一推，她不講話，口裏咬着水果糖，嘩嘩抄我的作業。
在我們教室的玻璃門上，學校貼了一張醒目的告示，嚴重警告：“在這個區域裏，絕對禁止食物、飲料，更不許抽菸。”
上學的第一天，大家都做到了，除了那個頭髮上打大蝴蝶結的以色列同學阿雅拉。
阿雅拉唸書時含含糊糊的，我問她：“你怎麼了？”她把舌頭向我一伸，上面一塊糖果。我們的老師艾琳在第二節課時，開始斜坐在大家的橢圓形桌子上，手裏一罐“七喜汽水”。
當我發現老師的飲料時，心裏十分興奮，從此以後，每次上課都帶一大盤糖果。
彩色的東西一進教室，大家都變成了小孩子，在裏面挑挑揀揀的，玩得像真的一樣。老師對於糖果也有偏愛，上課上到一半，會停，走上來剝一顆紅白相間的薄荷糖，再上。於是我們全班唸書時口裏都是含含糊糊的，可是大家都能懂。
